Hydrodynamic performance of slender swimmer: effect of travelling wavelength – ERRATUM
نویسندگان
چکیده
An abstract is not available for this content. As you have access to content, full HTML content provided on page. A PDF of also in through the ‘Save PDF’ action button.
منابع مشابه
the effect of explicit teaching of textual metadiscourse on esap reading comprehension performance of iranian university students
چکیده ندارد.
15 صفحه اولthe effect of task complexity on efl learners’ written task performance in terms of accuracy and complexity
هدف اصلی این تحقیق بررسی تاثیر افزایش میزان پیچیدگی تکالیف مکالمه محور بر دقت و صحت و پیچیدگی عملکرد نوشتاری زبان آموزان می باشد. بدین منظور، 50 نفر از دانش آموزان دختر در رده ی سنی 15 الی 18 سال درسطح pre-intermediate از طریق petو vhs تست به عنوان شرکت کنندگان در تحقیق انتخاب شدند و به دو گروه آزمایشی و کنترل بصورت اتفاقی تقسیم شدند. اعضای گروه آزمایشی دو تکلیف ساده و پیچیده را طی 2 جلسه انجام...
Locomotor benefits of being a slender and slick sand-swimmer
Locomotor benefits of being a slender and slick sand-swimmer S. S. Sharpe, S. A. Koehler, R. M. Kuckuk, M. Serrano, P. A. Vela, J. Mendelson, III and D. I. Goldman There was an error published in J. Exp. Biol. 218, 440-450. In Fig. 5 of this paper, there was a mistake in the theoretical calculation of the average slip angle, bs. The corrected calculations show that bs rises more sharply for low...
متن کاملeffect of oral presentation on development of l2 learners grammar
this experimental study has been conducted to test the effect of oral presentation on the development of l2 learners grammar. but this oral presentation is not merely a deductive instruction of grammatical points, in this presentation two hypotheses of krashen (input and low filter hypotheses), stevicks viewpoints on grammar explanation and correction and widdowsons opinion on limited use of l1...
15 صفحه اولذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Journal of Fluid Mechanics
سال: 2022
ISSN: ['0022-1120', '1469-7645']
DOI: https://doi.org/10.1017/jfm.2022.755